Lire en extraits : Lecture et production des textes de l’Antiquité à la fin du Moyen Age PDF

Chaque comté avait un shérif nommé par le roi pour surveiller son administration.


ISBN: 2840509814.

Nom des pages: 241.

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Les lettrés de l’Antiquité et du Moyen Age avaient l’habitude de composer des notes de lecture. Ces notes prenaient souvent la forme d’extraits compilés dans des recueils. Ces recueils étaient parfois lus et copiés pour eux-mêmes. Les lettrés s’envoyaient leurs extraits ou s’en faisaient lire. Ces extraits permettaient de prendre connaissance rapidement du contenu essentiel d’un ouvrage, de ses «beaux passages» ou de ses passages les plus utiles. Ils avaient aussi un intérêt pédagogique ou polémique. Ils servaient souvent de matière première à la composition d’ouvrages anthologiques. Ils sont même à l’arrière-plan d’un grand nombre de textes dont le caractère anthologique n’est pas toujours facilement détectable. C’est dire combien les extraits étaient au coeur de la vie des lettrés de l’Antiquité et du Moyen Age. Ce livre se propose de repenser les pratiques de lecture et de composition, de l’Antiquité au Moyen Age, en tentant de préciser la place exacte que les «extraits» ont pu jouer jusqu’à l’aube de la Renaissance. Il est fondé sur une double approche à la fois comparatiste et historique. Il rassemble des contributions portant sur des aires culturelles différentes (l’Egypte pharaonique, le monde grec classique et hellénistique, le monde romain, l’Antiquité tardive, Byzance, le Moyen Age occidental) et s’applique à retracer l’émergence et la diffusion d’une pratique apparue avant tout en Grèce, à l’époque classique, et qui ne se cesse de prendre de l’importance dans les usages lettrés, dès l’époque hellénistique, et plus encore à l’époque du christianisme.

Les exercices et les ateliers sont conçus pour vous préparer à l’ETS 495: Atelier de rédaction de thèses au printemps. Bien que basés sur la discipline de la littérature comparée, ces séminaires de cinq semaines peuvent également intéresser les étudiants d’autres domaines littéraires. Sous Mehmed II, ils avaient un chef qui se voyait dans la lignée des empereurs romains.

La différence par rapport à une bibliothèque publique moderne réside dans le fait qu’ils n’étaient généralement pas financés par des sources publiques. Les nombreuses pensées et suggestions utiles de Rowan Greer, de Theodore Hofmann, de Carolyn Nelson, de Winthrop Brainerd, de Clay Dean, de Sarah Knight, de Seth Lobis et d’Erik Myrup ont été inestimables. Notre objectif principal sera de conclure le séminaire avec une compréhension de la façon dont les participants peuvent utiliser consciemment et intentionnellement les compétences critiques qu’ils ont développées en analysant les textes de manière à interagir avec ce que nous appelons «le monde réel». Beaucoup dépendait de qui et où vous étiez – et si les marchés locaux étaient équitables ou manipulés par des profiteurs.