Manuel visuel de psychologie clinique et psychopathologie – 3e éd. PDF

Université Masland Harvard Université Liza Mastikhina de Calgary Université Nancy Mather de l’Arizona Eva Mathews École de médecine de l’Université d’État de Louisiane Institut Gerald Matthews de simulation et de formation à l’Université de Floride centrale Seth D.


ISBN: 2100747223.

Nom des pages: 252.

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Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie clinique et de la psychopathologie explicités et mis en scène dans une troisième édition complétée et actualisée.
Dans chaque chapitre :
– zoom sur les notions essentielles illustrées par 200 photos et schémas ;
– mise en avant de définitions et de renvois vers les sites web ;
– développement d’études de cas et de documents interactifs (exercices corrigés, QCM, mini-tests, lectures conseillées, webographie).

Le refus de candidature entraînera le retrait de l’étudiant du programme. Examen des troubles cliniques courants à l’adolescence (dépression, troubles de l’alimentation, délinquance, toxicomanie). Rand McNally. Campbell, M., et Malone, R.P. (1991). Retard mental et troubles psychiatriques.

Cropper Trauma Research Institute, Université internationale Alliant Pat Croskerry Université Dalhousie Christina J. Les sujets comprennent des perspectives sur le développement de la durée de vie; le cerveau vieillissant; changements dans la perception, l’apprentissage, la mémoire, le langage et la résolution de problèmes; le rôle des facteurs liés au mode de vie (exercice, alimentation), de la génétique et de l’environnement; la démence et la perte de mémoire liée à l’âge ainsi que la compensation pour la perte. Oui, Loras College est accrédité par la Commission d’Enseignement Supérieur. Mesures de tendance centrale, variabilité; probabilité, distributions d’échantillonnage; test d’hypothèse, intervalles de confiance; tests t; Chi-carré; régression et corrélation (linéaire) et introduction à l’analyse de la variance (1 voie).