Mathématiques, 3e (édition 1993) PDF

La validité résultante fait référence aux conséquences sociales que peut avoir l’utilisation d’une évaluation.


ISBN: 2206007258.

Nom des pages: 114.

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L’étude met en évidence plusieurs questions qui illustrent les lacunes des étudiants. Envisagez, en outre, une évaluation composée de cinq problèmes mathématiques complexes à composition non limitée auxquels les élèves fournissent des réponses de plusieurs pages. Plutôt que de considérer les principes du contenu, de l’apprentissage et de l’équité comme une rupture radicale par rapport à la tradition psychométrique passée, il est plus exact de les considérer comme évoluant graduellement à partir d’idées antérieures.

Une fonction importante de l’exécutif central au cours des premières étapes de l’acquisition des compétences en mathématiques peut être de guider l’utilisation des stratégies de comptage que les jeunes enfants utilisent généralement pour résoudre des problèmes arithmétiques. Conformément à nos résultats, dans une étude sur les enfants de 1re, 3e et 5e années, Geary et al. Avec Backward Digit Recall, l’expérimentateur indique une série de mots numériques et l’enfant les répète dans l’ordre inverse. 2.2.2.2. La boucle phonologique Digit Recall a été utilisée pour évaluer la boucle phonologique. Les prix en GBP s’appliquent uniquement aux commandes passées en Grande-Bretagne. Ces résultats sont en accord avec ceux de trois études précédentes.